株洲晚报记者/谢嘉通讯员/王李曾
近日，攸县文化路小学做了一个调查，47位学生中能说“地道”攸县话的学生仅2位。看似一个简单的数据，背后体现的是城市一个文化传承危机：方言断代。方言代表了归属感，生活在株洲这个城市，不会说几句“土话”，似乎有点不“熨帖”。
“说方言的孩子越来越少了”
该项调查显示，47位孩子，能流利说出本地方言的仅2位，其中24人表示“会说一点点”，另有21人表示“只能听懂，完全不会说”。
5年级的雯雯，爸爸是邵阳人，但妈妈和外婆都是攸县本地人，方言环境好，“在家里，我外婆、妈妈都会说攸县话，但跟我说话时，会自动说‘攸普’。”如今，她也只说几句常用攸县话，至于邵阳话，只会听不会说。
“说方言的孩子越来越少了。”该校的刘老师表示，她发现班上的孩子，如果父母来自不同的地方，在家都是用普通话交流，那孩子就更不会说方言了。
无独有偶，在天元区凿石小学任教的何梦玲，也发现很少有学生说方言了，“基本上都是普通话。”80后的她回忆，她读书时，无论是小学还是高中，同学们交流都会讲株洲话。
孩子学不学方言？大多受访者态度是“随缘”
虽然不会说或者很少说方言，但接受采访的学生们都表示很喜欢。“方言代表了我的老家”“方言说起来让人放松”“方言很有趣”……
“我会说普通话、株洲话和四川话，这项技能让我在工作中获得了很多便利。特别是陌生人初次见面，用方言交谈可以拉近双方的感情距离。”刘女士在株洲一家事业单位工作，小时候跟着父母在四川生活，后来一家人来到株洲，现在她能在普通话、株洲话、四川话中任意切换。刘女士认为，孩子多掌握一门方言是有好处的。
株洲市民张先生即将当爸爸了，他认为，没必要让孩子一定学习方言。
然而，大部分受访者说，不会强制要求孩子学习方言，“如果孩子能够学会方言，那自然好，如果没有学到，也没关系。”
家长应鼓励孩子说方言
株洲市芦淞教育幼稚园园长肖瑛告诉记者，现在家长跟孩子交流都用普通话，很多孩子都不会讲方言。虽然大环境是说普通话，但是会说方言应该是一件很骄傲的事，年龄越小学，越容易学会。家长在家里应多鼓励孩子说方言。
大家都认同，不要强迫孩子去学，家长多和孩子用方言交流，孩子听得多了，自然也就会了。
攸县文化路小学刘老师说，应该把地方文化进课堂，开设地方文化社团，如把方言创作的歌曲舞蹈、戏剧等纳入到社团里，“还可以举行一些活动，比如说方言竞赛、表演等。”
为什么现在人说方言越来越少了?“一方面跟现代教育推广普通话有关，另一方面跟城市外来人口不断增多有关。”有专家认为方言逐渐消失的原因主要在此。
“厂话”汇聚的株洲方言
语言学家刘半农曾说，方言是一种“地域的神味”。
如果用一个本土词来概括株洲方言，可能最形象的就是“七里八里”——各种不同的大杂烩。有人说，长株潭三地，株洲话最接近普通话。而株洲话最具特色的，则是“厂话”，即以各大厂矿为势力范围的田心话、三三一话、徐家桥话、铁路话等。然而，这些语音其实也没多少明显的差别。
此外，株洲的下属县市由于地缘关系和移民的历史原因，语系也各自不同。
株洲县（现渌口区）偏重醴陵话，株洲郊区地段如曲尺、明照、云田、白关等地的株洲话则更显得“土著”些。醴陵、攸县、茶陵和炎陵多属赣语区，其中攸县、炎陵还有半数以上的从广东、江西、福建等地移居的客家人。
那么你对株洲方言了解多少，下面3道“老株洲人”出的方言测试题，看看你能答对几道？
1.男：电视好看不？
女：麻麻西西咯。
问：女的意思是？
A.电视很好看
B.没看懂
C.没注意
D.节目一般般
答案：D
2.女：那个人怎么样？
男：做杂事接丝逛津。
问：男的意思是？
A.这人很不错
B.跟人逛了街
C.这人做事啰嗦
D.没注意
答案：C
3.女：出牌咯！
男：搞不得，我扮禾。
问：这男的的意思是？
A.他要去乡下做农活了
B.他要假扮成禾苗
C.他马上就出牌
D.他自动认输
答案：D