我是个没有演出天赋的人。学生时代，仅有过两次舞台演出的经历，两次演出的内容，都带有强烈的时代印记。一次演出是读初二的时候，演出舞台剧，内容是印度支那三国人民团结起来抗击美帝，我演的角色是老挝人民。第二次演出是读师范的时候，演出话剧《火烧赵家楼》，我扮演一个点燃赵家楼烈火的爱国学生。时间过去了几十年，演出《火烧赵家楼》的情景仍然在目。
年，我在镇江地区武进师范学校读书，学习中文。春节以后开学，学校团委为纪念五四运动，决定排演话剧《火烧赵家楼》。我是学校学生会干部，也参加了筹备活动。在确定演员的时候，因我没有演出天赋，起初并不在候选演员之列。但不知什么原因，在发放剧本、临近排演时，原定男主角突然退出，演出筹备工作一下陷入困难。在时间很紧的状况下，负责排练工作的学校音乐老师找我商量，希望我能够出演男主角。这个决定让我真是非常的为难。事实上，我除了在初二时演过老挝人民，并且还是一个集体角色、没有一句台词外，再没有任何舞台演出的经历，而现在要扮演的，还是一个有很多台词的话剧主角。但是，犹豫再三之后，我还是答应了下来。我想凭自己的努力，试试有没有在舞台演出上突破自己的可能。
《火烧赵家楼》的故事取材于年五四运动。年春，在巴黎和会上，中国从德国手中收回青岛的正义要求遭到拒绝，“二十一条”不但没有取消，还将德国在山东的权利转让给日本。消息传来，激起了中国人民的无比愤怒。5月4日，北京各校爱国学生为抗议北洋*阀的卖国行径，游行示威，他们火烧曹汝霖个人官邸赵家楼，痛打章宗祥，引发了震惊中外的“五四”爱国运动。就此，赵家楼的烈火拉开了中国新民主主义革命的序幕。
我确定了要出演《火烧赵家楼》后，就加紧开始了准备工作。我要做的先期事情是了解剧情的发生背景，然后就是记忆台词。在学校图书馆，我先找到有关“五四”运动发生的背景介绍材料，学生们的爱国热情让我很是振奋，同为青年学生的我，自然有着很多情感上热烈的共鸣。记忆台词，也是很费精神。我是恢复高考以后的第一届“中师”学生。那个时候，读书是一种快乐，更是一种责任。我们在学校里，除了吃饭休息和运动，其余时间都是在读书学习，用如饥似渴来形容绝不为过。为了背诵记忆台词，很多个早晨，我都是一人在野外的麦田和油菜花丛里度过。武进师范学校地处常州南郊南夏墅。南夏墅是一个很小的镇子，学校的东面，就是一条常州通往宜兴的公路。公路的两侧都是农田，春天到来的时候，田里麦苗青青，一片片的油菜花金*闪亮，煞是美丽。那个时候，我还是学校广播站的播音员。于是，每天清晨，在舍友们还在酣睡的时候，我就起来去学校礼堂的广播室里做录音，录音完了，再一人去学校外面的油菜田里背诵记忆台词。常常是东方红日微露，我走在漫野的油菜花丛里，默默背诵《火烧赵家楼》的台词，而我的耳边则传来我刚刚录制的校园新闻。
排练是一件很头疼的事。因为我素无演出天赋，所以在礼堂舞台上对台词和走步的时候，一切都显得很是僵硬，多少遍下来都不能令人满意。好在我们负责排练的音乐老师对我很是宽容，我至今记得她的细心指导和耐心点拨，而我那时青春的热情也鼓励我不畏困难，要学习五四青年的爱国情怀和奋斗精神。
年的五四青年节，我们在学校礼堂上演话剧《火烧赵家楼》。这次演出，也成了我关于青春的回忆。
（原载年7月5日《京江晚报》）
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