▲年4月23日T05版教育视线
家校社协同“管好”孩子手机
超万名家长参与调查，三成多的家长表示孩子有“手机依赖”表现——
青少年儿童使用手机主要做什么？每天使用多长时间？家长如何引导孩子正确使用手机？
近日，中国教育报
清华大学附属中学校长王殿*表示，学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。一般来说，不建议小学生带手机上学，必要时的家长联系、紧急情况下的报警功能，一般的电话手表就可以实现。初中、高中可以允许学生带手机上学，但不提倡带功能过多的手机，且要加强统一管理。
校园之外，学生使用手机的用途主要是什么？据参与调查的家长观察，26%的孩子每天使用手机上网的时长在1小时以上，超半数孩子使用手机的用途是完成作业、查阅学习资料及在线学习，近三成孩子使用手机上网主要是参与社交聊天及刷短视频、玩游戏等娱乐活动，84%的家长认为有必要培养孩子健康的手机使用习惯。
如今，手机已经进入人们生活的方方面面，它不仅仅是通信工具，还是交际工具、学习工具。但对于中小学生而言，过度使用甚至沉迷手机不利于他们的健康成长。调查结果显示，“视力受损”“学习成绩不断下降”被家长视为过度使用手机造成的主要影响，其次为“对其他事情丧失兴趣”“影响身体发育”“容易失眠”等。
为什么青少年儿童容易沉迷手机？中国传媒大学传播研究院副教授张洁指出，一方面手机吸引力较大，另一方面，爱玩是孩子的天性。值得注意的是，调查结果显示，34%的家长认为孩子有“手机依赖”的表现，具体表现为“经常下意识寻找手机”、“当手机无法连接网络时会焦虑”、“手机不在身边会恐慌”等。
对此，张洁给出了三点建议：第一，家长应该跟孩子商定手机使用的规则，同时注意规则的制定要做到人人平等，所有家庭成员都应该遵守。第二，家长可以和孩子建立分享机制，鼓励孩子将自己认为好玩的信息分享给爸爸妈妈，由此来引导孩子提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力。第三，应该丰富亲子共处的时光。
网友
近年来，中小学生因过度使用手机而产生的诸多问题，如沉迷游戏、近视率上升等，受到广泛
督促管理孩子使用手机，家长、学校该如何正确引导？调查中，27%的家长认为，家长做好榜样最重要，26%的家长支持与孩子商定手机的使用规则，25%的家长支持限制孩子每天使用手机的时长。北京一零一中学校长陆云泉表示，家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
南京市玄武区教育局副局长、南京市第十三中学校长张恒柱建议，通过家长、学生、教师三方一起制定一个共同的手机管理制度，帮助学生在学校、家庭都能养成良好习惯。对于经过管理仍不能遵规守纪的学生，张恒柱提出进行个案诊断，以便增加教育引导的针对性和实效性。
北京科技大学基础教育管理中心主任兼科大附小书记张娜强调，手机管理工作更多的是需要“打组合拳”，仅依靠家庭和青少年个体本身效果甚微。需要有相关的制度，联合全社会、教育工作者的力量引导青少年认识到过度使用手机的危害，帮助青少年建立更科学的使用手机的方式方法，提升青少年对手机“为我所用”和防范“被其所迷”的应对能力。
贾文艺易鑫林焕新
合肥市庐阳高级中学：
家校同心圆梦高考
为进一步加强家校沟通，形成教育合力，共同迎战高考，4月5日，合肥市庐阳高级中学高三全体家长齐聚学校艺体中心三楼大报告厅。本次家长会分两个阶段进行。第一阶段为集体校会；第二阶段家长进入各个班级，召开分班家长会。
裴劲校长作了题为“百尺竿头，更进一步”的报告。他用近几年学生模考与高考的数据、学生个体三次模考与高考成绩变化的折线图，向家长展示说明正处于高考备考关键阶段的学生成绩变化特点。家长应该理性看待孩子的成绩，帮孩子准确定位、树立信心。还应该多与班主任沟通交流，给孩子更多关心和鼓励，帮助他们科学规划、科学备考，为他们迎战高考做好后盾。
裴劲校长希望家长能积极配合、支持高三工作，家校共育，携手并肩，共同努力，铸就年高考庐阳高中新的辉煌!
合肥市永红路小学北城分校：
学生心理健康直播讲座
今年，合肥市教育局基教处与合肥市青少年心理研究会联合开展了一系列线上直播讲座。4月9日晚8点，第四期——《自主学习》“不苦不累，怦然心动的自控力”主题讲座准时直播开讲，合肥市永红路小学北城分校一年级全体家长准时收看了讲座。
本次直播讲座邀请的是中国家庭情商首倡者，全国首批心理咨询师，清华大学硕士、中科院博士、联合国儿童基金会项目督导和顾问、安徽省“百姓学习之星”、合肥市青少年心理研究会会长、清华附中合肥学校家校督导——林林老师。
林林老师通过在线连麦家长进行直接沟通，对家长提出的问题进行分析、解答，给予建议。让家长们在教育孩子的问题上更加注重心理上的培养，而不仅仅是采取一种管理的模式。
邢广玉
合肥市第四十八中学:
直播心理疏导讲座、心理疏导活动
中考在即，九年级学生面对较大压力，容易出现焦虑、烦躁、厌学等心理问题。为进一步调节学生心理状况，缓解压力，保持心理健康，4月9日下午，合肥市第四十八中学*教处组织届全体毕业生开展了主题为“正视情绪摆正心态”的心理健康教育活动，本次活动由学校统一直播心理疏导讲座和班级自主设计心理疏导活动两部分组成。
16:30，学生在各自班级通过钉钉观看“正视情绪摆正心态”心理疏导讲座；各个班级还在班主任的组织下，开展特色活动。如抓手指游戏，文字替换游戏、渐进式肌肉放松活动等。
本次活动让学生意识到了适度紧张的重要性，为学生缓解紧张情绪、克服焦虑心理及不断挑战自我、战胜自我奠定了良好的心理基础。
为园所蓬勃发展营造良好舆论氛围
双岗幼儿园教育集团荣获庐阳区教育系统
新闻宣传工作“最佳单位”
○双岗幼儿园教育集团总园长高洁（前左一）
4月20日，在“庐阳区教育系统年*建工作大会”上，合肥市双岗幼儿园教育集团荣获年度新闻宣传工作“最佳单位”，韩敏老师荣获庐阳区教体系统“优秀通讯员”称号。
年，在双岗幼儿园教育集团*支部书记、总园长高洁的统筹指导下，宣传工作按照“正能量、真声音、快节奏”的要求，牢牢把握正确的舆论导向，围绕中心、服务大局，讲好双幼故事、传播双幼声音，主动挖掘和提炼感动校园人物故事，为园所蓬勃发展营造了良好舆论氛围。
双岗幼儿园教育集团开展的“幼儿趣味学农识”、“童心同乐迎国庆缤纷美食话节俭”等多项高品质活动引起了国家级、省级、市级主流媒体的广泛
年，安幼教育集团高品质发展引起了国家级、省级、市级主流媒体的广泛
安幼教育集团总园长李峥表示：年，安幼教育集团宣传工作持续发力,以善打突击战的“硬核本领”，能打持久战的“深厚内力”，创新高、出新招、上台阶、奏强音。纸媒网媒强强联手，视频图文深度融合，讲述更精彩的安幼故事、庐阳教育故事。
李峥陈茜艾迎
END来源：合肥晚报编辑：实习生王羽
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