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Hello～新闻理论核心考点打卡又来啦！上期咱们一起背了新闻媒介的性质，同学们还记得吗？多多复习哦！今天来一起背新闻事业、新闻媒介的功能，内容有点多，但是超级无敌重要！
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新闻事业的一般功能
（一）沟通情况，提供信息
重要性
①人们接触新闻媒体，第一个目的是为获得有用的信息，了解客观世界的变动。新闻媒体是依赖“沟通情况，提供信息”而生存的。沟通情况、提供信息是新闻媒体的第一功能。新闻媒体的其他功能都依附在提供信息基础上。
②新闻媒体沟通信息是保持*治稳定、社会稳定的一个最有效手段，尤其是在重大事件发生时，在社会处于危机状态时，新闻媒体信息沟通作用越发重要。
③新闻媒体的信息沟通也是民主*治建设必不可少的环节。无论是广大公众参*议*，还是对*和*府工作实施监督，其前提条件就是信息透明。
内容
新闻媒体向社会提供信息，最主要是两方面：一是世界的最新变化；二是公众最关心的社会现象。
途径
新闻事业发挥沟通情况、提供信息的作用，不但通过刊登大量的新闻，而且还通过评论和广告。
（二）进行宣传，整合社会
新闻媒介可以发挥、承担的宣传功能是多方面的
①阐明国家发展的目标和社会理想，从而力图把整个民族的力量凝聚在一起，实现共同目标和理想。
②不断分析*治、经济形势，解释国家的重大方针，实行舆论导向，保证*令畅通，把人民群众的注意力集中到国家的发展上。
③惩恶扬善、扶正祛邪，维护主流的价值系统，保证正常的社会秩序。
④协调、沟通不同民族、不同种族、不同地区、不同职业以及不同群体之间的关系，缓解社会冲突，消除矛盾，在社会规范的原则基础上齐心协力。
途径
新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响和引导社会舆论来实施的。新闻事业的宣传通过社会舆论获取力量，又通过宣传来形成新的社会舆论，从而来影响、控制人们的思想和行为。
（三）实施舆论监督
重要性
监督是多种多样的，包括行*监督、司法监督、*的纪律监督，但没有新闻媒介的舆论监督，就不可能对违法乱纪行为和腐败分子产生强大的威慑力。
范围
①监督法律条文的制定和*府重大决策的民主化、科学化，使其符合法定的程序。
②监督国家法令和*府纲领的执行、实施。
③监督国家所有公务员遵纪守法、勤*廉*。
④监督市场运行的公开、公正、公平。
⑤监督社会的正常秩序，扶正祛邪，惩恶扬善。
不同国家由于国情不同，舆论监督具体实行的重点也是不同的。
（四）传播知识，提供娱乐
内容
①新闻媒介所传播的知识，主要是和人们当前的生活、生产、工作有密切关系的，以及科学技术上的新发现、新创造，社会科学的新探索、新观点、新材料。
②新闻媒介还传播许多奇闻逸事、各地风土人情、文娱节目等趣味性内容。
作用
①使人们不断了解人类社会文化的发展。
②让人们在紧张工作之余得到高尚情趣的享受，培养、提高人们的欣赏兴趣和水平，满足人们正当的好奇心理，鼓励人们发明创造才能的发挥。
（五）新闻媒介功能的局限性
新闻媒介可以起到阶级斗争工具的作用，揭露、打击敌人，但不能代替枪炮大刀从物质上摧毁敌人。批判的武器不能代替武器的批判。
新闻媒介可以揭露谴责各种不法行为，但不能代替法院去判决任何人。
新闻媒介可以批判各种错误行为，但不能代替**部门去处分任何人。
新闻媒介可以指导人们的思想、行动，但不能代替行*业务部门去指挥、命令任何人。
新闻媒介可以介绍各种知识，但这种知识介绍仅仅限于当前人们的迫切需要的或新发现的知识，并没有系统性、阶段性，因此不能代替教科书和学校教育。
考察方式：简答题、论述题
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新闻媒介的正效应和负效应
（一）新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众。
新闻媒介的传播超越时间和空间，我们对当今世界的了解，绝大多数来自于新闻媒介，个人的亲身经历或人们口口相传是极有限的。但正因为对新闻媒介的极度依赖、信赖，往往使我们轻信新闻媒介，甚至受骗。
（二）新闻媒介联结了世界，却淡漠了人际关系。
新闻媒介把个人、世界联系起来，增强了各国、各地区人民彼此的了解和交流，但每个家庭之间却变得封闭起来，人与人之间的亲身交往被人与机之间的交流所取代，人际交往日益淡漠；在家庭内部，广播电视有时也会成为拆散家庭的分离器。
（三）丰富了知识，却降低了思考能力。
新闻媒介使人们了解很多知识，但除了正规的电视教学课程外，广播电视所传播的知识往往是零碎而不系统、肤浅而不深刻的。
听广播、看电视的特点就是受众的注意力必须始终追随节目，而且往往全神贯注于节目中。一个人每天有过多的时间被广播电视“牵着鼻子走”，根本无法独立思考。
电视控制了受众的思想，可能使受众思想趋于简单化，成为“思想懒汉”。
（四）改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望。
新闻媒介使人们在同一时间作不同空间的比较，即现实的横向比较，从而从安于现状到不满现状，最后改革现状。这使人们不再墨守成规，而是立志改革、锐意进取，是一种积极的变化。
但新闻媒介带来的这种不安于现状的强烈愿望，既可以变成改革现状、造福社会的力量，也可以诱发个人不切实际的求名、求利、求享乐的欲望，引发社会不安。
（五）促进了人类文明的发展，却污染了社会空气
新闻媒介源源不断地向人们输送各种信息，沟通国内外联系，促进交流，加快社会民主化进程，加强经济间的横向联系，新闻媒介对于社会进步和繁荣的贡献是显而易见的。但是，新闻媒介尤其是广播电视的不少节目污染了社会空气，这在西方社会表现得尤为明显。如广播电视中的*色新闻和色情片、凶杀片泛滥成灾，导致了犯罪率的上升。
考察方式：简答题、论述题
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新闻媒介的功能定位
（一）含义
新闻媒介的功能定位和受众定位是筹划、设计新闻媒介两项最主要的工作。它决定一家新闻媒介的内容选择、报纸（电台、电视台）的风格，也在很大程度上决定着它的成败。新闻媒介的功能定位是该新闻媒介的实际管理者主观决定的。
（二）类型
新闻媒介具有五大功能，但世界各国的媒介基本上是选取其中两三项功能为主，兼顾其他功能，力图稳定基本受众，再争取其他的潜在受众。基本的排列组合有五种：
信息+宣传+赢利型的新闻媒介
这是一种*企合一的新闻媒介。中国各级*委机关报都是这个类型的，它们即是信息的主渠道，也是宣传的主阵地，同时还是中国新闻媒介的赢利大户。
信息+赢利型的新闻媒介
这类新闻媒介所传播的信息虽然也会有倾向性，但*治倾向性比*企合一型媒介要淡或隐蔽，基本上不直接发表自己的见解，主要供人们思考和决策所用。
消闲+服务+赢利型的新闻媒介
这类新闻媒介基本上都是大众化通俗报纸以及一批电台、电视台。世界上绝大多数的晚报、读书报都是这种类型。它们也刊登国内国际的重大新闻，但大多数的内容是娱乐性、趣味性、服务性新闻以及大量消闲性内容的副刊。中国和世界其他许多国家还有一批文艺、音乐电台，专门提供文艺新闻、播放文艺节目。
知识+赢利型的新闻媒介
这种媒介数量极少，中国大多数的科技报属于这一类。
纯宣传型的新闻媒介
世界上所有的对外广播电台都属于这一类。
总之，新闻媒介的功能定位极其重要，又非常复杂。媒介如何定位，涉及内外诸多因素。内部主要涉及新闻媒介主持人所制定的方针以及从业人员的素质；外部主要涉及一个区域媒介构成和受众的状况。
考察方式：简答题
知识延伸
本期涉及的考点，是围绕新闻事业、新闻媒介的“功能”来展开的。说到这儿，同学们是不是自然联想到了传播学中学到的“大众传播的功能”呢？这几个考点我们都要有意识地整合起来学习噢！
（一）拉斯韦尔的“三功能说”
在传播学研究史上，最早对传播的社会功能作出比较全面分析的是哈罗德?拉斯韦尔。它在年发表的《传播在社会中的结构和功能》一文中，将传播的基本社会功能概括为三个方面，分别是：环境监视功能、社会联系与协调功能、社会遗产传承功能。
（二）赖特的“四功能说”
美国学者C?R赖特在《大众传播：功能的探讨》中，继承了拉斯韦尔“三功能说”，围绕大众传播的社会功能问题提出了“四功能说”：环境监视、解释与规定功能、社会文化功能、提供娱乐功能。
（三）拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
拉扎斯菲尔德和默顿在年发表的《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》一文中，特别强调了大众传播的下述三种功能：地位赋予功能、社会规范强制功能和作为负面功能的麻醉作用。
■相关真题
传播的负功能（浙江大学，名词解释，）
新闻业对社会的基本功能（重庆师范大学，简答题，）
新闻事业的基本功能（云南师范大学，简答题，）
大众传播的主要社会功能（上海理工大学，简答题，）
新闻媒介的正功能和负功能（浙江工商大学，简答题，）
新闻媒介功能和任务（中南大学，论述题，）
新闻事业一般功能（西北*法大学，论述题，）
新闻媒体的社会功能与对社会主义新闻事业的理解（湖南工商大学，案例分析题，）
材料:新冠肺炎疫情期间，媒体的种种表现，论述新时代中国媒体发挥的社会功能，题目自拟，主要是媒体怎么构建众志成城的舆论生态（中国传媒大学，材料题，）
互动思考题
简述如何应对新闻媒介的负效应。
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核心考点1-5：自由主义报刊理论；社会责任论；发展新闻学（发展传播学）；*报理论；新闻活动的渠道
核心考点6-8：新闻的起源、本源与来源；新闻要素；硬新闻、软新闻
核心考点9-11：新闻真实性、新闻客观性、新闻失实
核心考点12-14：信息、宣传、新闻与宣传的关系
核心考点15-17：舆论、新闻与舆论的关系、舆论的形成过程
核心考点18-20：舆论引导、舆论监督、舆论的社会功能
核心考点21-24：西方报纸产生的背景与报纸、广播、电视
核心考点25-27：新媒体、互联网时代新闻生产的变化：从专业化到社会化
电视互联网时代新闻接收的变化：从受众到用户
核心考点28-29：媒体融合、融合新闻、中央厨房
核心考点30-32：新闻体制的定义、类型、特点与变化
核心考点33-34：新闻事业的定义、发展及基本规律
核心考点35-37：新闻媒介的共性、特性与个性、双重属性及商品性
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