课程答疑：
思维导图是一种可以唤醒人们大脑的有效工具，用“画”的方法记录思考和创作的过程。
思维导图既能将零散的知识进行形象化系统化归纳，又能围绕一个中心进行系统性的发散。
它能广泛地运用在学习、生活、工作等方面，大大帮助提高学习和工作效率！
课程内容：
一、运用在语文阅读系统上：语文的知识系统庞大而复杂，绝大部分学生觉得从小学高年级到中学高三似乎都是学相似的内容，做相似的题，但知识系统还是十分模糊，做题只是靠感觉，阅读成绩不稳定。慧慧老师经多年时间的研究，总结了语文阅读思维导图，使学生能更科学、更系统、更全面地思考阅读题目。二、运用在其他学科与生活中：在假期课程中，慧慧老师还引导学生将思维导图运用到其他学科、整体成绩分析与策略、生活计划方案、心理学自我分析中去，这些独特的亮点，使思维导图的运用更显深度与价值！课程特色：丰富的团队活动
16年暑期精彩回顾：
一、语文学科运用
《语文修辞手法》小结：同学们学习了思维导图的制作方法，学会借助思维导图将零散的语文学科知识点系统化，清晰明确各种阅读题型的解题方向。
二、其它学科运用
《各个学科总结》小结:学生学会了能力迁移才是硬道理！学生学会了用思维导图画各个科目的知识点了！开心！！
三、成绩分析和假期学习策略
《成绩分析及假期学习策略》小结:学生不仅能将思维导图用在各个学科上，更能运用思维导图对自己在各个学科上的情况进行分析，并对假期如何提升进行计划。不仅有对策，更具体到时间安排，超棒！
四、生活方面的运用
1.《我的幸福》
《我的幸福》小结：针对本期学员的具体情况，慧慧老师特别让学生画一幅《自我分析》，让学生挖掘自己的优点和提升点，又一次让学生了解自我。同时，也让老师、家长更易了解我们的孩子。毕竟，心与心的接近与理解，是为其鼓气、加油的基础！
2.日常策划书
《旅行计划》小结：在日常生活中，思维导图的用途也非常广泛。学生运用思维导图计划出游，让出游变得更得更加顺心有条理。
一、自信的个人发言
二、专注的课堂
“课堂风采”小结：同学们在整个思维导图课程中，无论是创作思维导图时的认真投入，还是课间活动的积极踊跃，都深深触动着每一位老师的心！
四、精彩的课间团队活动
“团队活动”小结：每个团队活动都是经过精心设计，不仅能增强同学们的团队协作能力，更能提高同学们创造性，记忆力和专注力。
以下是我们学社寒假课程安排：
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慧慧学社宗旨：
注重培养学生的综合素质，将社会需要的素质与能力融于学生学习中培养，授予学生终生受用的工具与方法，在这过程中提升成绩是必然，提高综合素质才是最终的目的。
强大的师资力量
☆慧慧老师（教学总监）
慧慧老师多次接受各中小学的邀请，为高考、中考、小升初、小学低年级注意力训练支招，以及开展家长课堂。并取得了良好的效果，也引来了热烈的反响。《湛江日报》、《湛江晚报》、“湛江电台”、“湛江市教育局网”都对此进行了相关报道。
☆陈卫东老师（慧慧学社教学顾问）
湛江市教研室中学语文教研员，曾任湛江市第二中教研组组长。
☆潘朝东老师（中学部心理顾问）
应用心理学硕士，湛江市心理学会副秘书长。心理咨询与治疗，青少年、大学生和成人的多种心理课程和团体心理辅导，关于人生意义的心理学研究。
☆丹丹老师（小学部心理顾问）
慧慧学社心理顾问儿科学（儿童心理学）硕士。主要研究方向：儿童心理咨询、绘画分析、沙盘游戏。
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